В начале 1800-х годов чтение стало одним из наиболее часто используемых терапевтических вмешательств, уступая только физическим упражнениям. В середине девятнадцатого века несколько крупных медицинских больниц основали пациентов' библиотеки, основная цель которых заключалась в предоставлении материалов для чтения, чтобы отвлечь пациентов от их проблем и дать им позитивный настрой. Первые записи о найме штатных обученных библиотекарей для наблюдения за коллекциями пациентов появились в 1904 году. Американская библиотечная ассоциация (ALA) возглавила акцент на услугах для пациентов, находящихся в лечебных учреждениях. Были созданы библиотечные стандарты, одобренные Американской ассоциацией больниц и Американским колледжем хирургов.

Врачи и библиотекари были пионерами библиотерапии. Квалификация врачей, кажется, никогда не вызывала сомнений, но ведутся споры о том, достаточно ли квалифицированы библиотекари. С 1920-х по 1950-е годы предпринимались попытки улучшить подготовку библиотекарей, чтобы у них был достаточный опыт, чтобы стать практиками записи. Интересным открытием исследования Мэтьюса и Лонсдейла в Великобритании было то, что главными исполнителями библиотерапии с детьми в больницах были специалисты по играм в больнице. Многие проявили достаточно мудрости, чтобы признать, что совместное предприятие библиотекарей и поставщиков первичной медико-санитарной помощи обеспечит наилучшие усилия для пациентов.

В настоящее время литература, предоставляемая взрослым пациентам, чаще предназначена для их обучения, чем для удовлетворения их эмоциональных потребностей. Тем не менее, кажется разумным сделать вывод, что люди по-прежнему испытывают многие из тех же страхов, замешательства, смущения, чувства потери контроля и повышенной уязвимости, которые они испытывали в прошлые годы. Исключения из этого невнимания к взрослым' эмоциональные потребности описаны Старкером, который изучал амбулаторных пациентов VA и пациентов кардиологической практики, и Коэном, который использовал библиотерапию для пациентов, справляющихся с рядом типов заболеваний. Marrs' Анализ предоставляет обширную библиографию исследований по библиотерапии, в большинстве из которых использовалась литература по самопомощи или другая информационная литература.

Дети, о которых практически никогда не писали в первые десятилетия развития практики библиотерапии, все чаще нуждаются в эмоциональной поддержке. Для детей библиотерапия используется для развлечения, развлечения, снятия стресса, успокоения и комфорта.

Хотя литература приносит людям надежду и утешение, мы должны защищать людей от возможных патогенных микроорганизмов из материалов для чтения. Пациенты, сидящие в зале ожидания, уже больны и обычно ослаблены. Мы должны убедиться, что то, что они читают, не делает все хуже. С УФ-стерилизатором для книг для больниц. Пациенты могут получить эмоциональную поддержку, внимательно прочитав книгу в ожидании посещения врача.

http://ru.livasterilizer.net/